2月22日是弘文中學(xué)正式“開(kāi)學(xué)”后第二次視頻班會(huì)時(shí)間，依然在釘釘線上舉行，四個(gè)年級(jí)錯(cuò)峰安排。四十九個(gè)班級(jí)的班會(huì)各有各的特點(diǎn)，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是師生、家長(zhǎng)全部連線，或電腦，或手機(jī)，總之，愛(ài)不能缺席！

 這場(chǎng)新冠疫情讓很多人的生活發(fā)生了改變，如果沒(méi)有疫情，過(guò)了元宵節(jié)，學(xué)校將正常開(kāi)學(xué)，同學(xué)們結(jié)束假期生活，帶著滿滿的能量回到學(xué)校，老師們?cè)陴B(yǎng)精蓄銳的休息后登上講臺(tái)，校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲伴著明媚的春光回蕩，家長(zhǎng)們也結(jié)束假期，正常上班，回到自己的工作崗位。然而因疫情嚴(yán)峻，假期延長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)的角色發(fā)生了置換。這個(gè)改變雖然來(lái)得那么突然，甚至讓人措手不及，但弘文中學(xué)的師生、家長(zhǎng)們因愛(ài)的牽系在溝通中相互幫助，在理解中彼此鼓勵(lì)，在信任中共同提升。他們用愛(ài)的音符傳遞著最長(zhǎng)情的告白，用愛(ài)的陪伴譜寫了最動(dòng)人的樂(lè)章。

班會(huì)內(nèi)容

一、總結(jié)一周來(lái)的情況1.遵守作息時(shí)間方面，2.網(wǎng)上聽(tīng)課及作業(yè)完成情況（事先征集了各科老師的反饋）表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。

二、優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)言，學(xué)生介紹自己是如何合理安排時(shí)間提升自己的；家長(zhǎng)介紹自己是如何陪伴幫助孩子的。

三、班主任及任課老師提出下周要求。

隔空對(duì)話中，班會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容不但豐富，重點(diǎn)也很突出，可謂是質(zhì)量頗高，收到預(yù)期效果。

我校的老師都很優(yōu)秀，是當(dāng)之無(wú)愧的育人之師。他們以身作則，默默無(wú)聞，做著自己該做（盡教師之責(zé)）和不該做的（傾父母之愛(ài)）事，可他們覺(jué)得這是自己的本分。他們有的老人臥病在床，有的初為人父，有的自己還是個(gè)大孩子，可他們?yōu)閷W(xué)生付出的遠(yuǎn)比為家人為自己付出的多！他們即使守在病床邊也要把當(dāng)天作業(yè)看完，即使晃著啼哭的愛(ài)子也要及時(shí)查看班級(jí)群，即使網(wǎng)再差也要千方百計(jì)把課備好，即使沒(méi)有工具舉著手機(jī)直播作業(yè)講解，舉到手發(fā)麻也不能耽誤學(xué)生一分一秒……因?yàn)檫@是一份沉甸甸的責(zé)任！他們用自己的真情、智慧和汗水擔(dān)當(dāng)著這份責(zé)任！老師們用實(shí)際行動(dòng)真正詮釋了停課不停學(xué)，離校不離教。

此次班會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是讓“開(kāi)學(xué)”以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生代表以及家長(zhǎng)發(fā)言，分享他們自覺(jué)自律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，陪伴孩子的做法和感受，講的人真誠(chéng)樸實(shí)，聽(tīng)的人認(rèn)真投入，仿佛一家人在一起，氣氛熱烈而親切。

二外的家長(zhǎng)都很盡責(zé)。人們都說(shuō)家是溫暖的港灣，是啊，親情之愛(ài)伴隨著人的一生，再冷的冬天也會(huì)變溫暖。弘文中學(xué)的家長(zhǎng)們?cè)谶@場(chǎng)疫情中經(jīng)歷了考驗(yàn)，陪伴孩子樹(shù)立信心，陪伴孩子矯正習(xí)慣，陪伴孩子不斷進(jìn)步！讓孩子們的防疫做得更到位，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力！

寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，春天在向我們招手，讓我們共同努力，做好自己，不要讓愛(ài)缺席！不久我們就能開(kāi)心地走出家門，伴著爛漫的春花，踏進(jìn)熟悉的校園！