什么是弘文精神？弘文精神就是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教師崗位的滿(mǎn)腔熱忱；弘文精神就是對(duì)學(xué)生傾注滿(mǎn)腔的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)；弘文精神就是精益求精，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一項(xiàng)工作做到更好。

近日，弘文中學(xué)開(kāi)展了優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，原高三年級(jí)主任，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、班主任、教師分別上臺(tái)，講述他們的教學(xué)故事，向我們?cè)忈屃撕胛木瘛?/span>

1、以校為家  勇?lián)厝?/span>

高中三年，如果沒(méi)有對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，很難持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)。原高三年級(jí)主任胡常成老師作為弘文中學(xué)第一屆高三年級(jí)責(zé)任人，他勇敢地?fù)?dān)起了重任。胡主任的家離學(xué)校很近，開(kāi)車(chē)只需5分鐘?？伤麨榱烁皶r(shí)地處理學(xué)校工作，常年以校為家，駐守學(xué)校。他說(shuō)：“因?yàn)樽约汉苌倩丶?，有次十一放假去?歲的女兒，當(dāng)女兒看到我后馬上紅了眼，哭了起來(lái)，我問(wèn)她為啥哭，她說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)我，都忘了我長(zhǎng)啥樣了?！敝v到動(dòng)情處，胡老師也紅了眼眶。因?yàn)橛聯(lián)厝巍⑼夜ぷ?，他深得領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任，也頗受學(xué)生的愛(ài)戴，贏得了“鐵人”的稱(chēng)號(hào)；更是在他的帶領(lǐng)下，弘文中學(xué)首屆高三在今年高考中高奏凱歌，實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅。

2、以身作則  甘當(dāng)領(lǐng)頭雁

在歷史備課組長(zhǎng)凡衛(wèi)雪的眼里，教研組長(zhǎng)不好當(dāng)。“因?yàn)橐驹趯W(xué)校和學(xué)科的高度去統(tǒng)籌把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，對(duì)教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技能和組織能力要求非常高，但是既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就要把這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)好?！睘榇?，凡老師在上任之初就對(duì)自己提出了做“團(tuán)隊(duì)中的頭人，業(yè)務(wù)上的能人，專(zhuān)業(yè)上的強(qiáng)人”的要求。

每次教研前至少把教研內(nèi)容看三遍，教研時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法毫無(wú)保留地跟同組老師交流。凡老師還要求組內(nèi)老師把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳細(xì)備注，對(duì)學(xué)生可能問(wèn)到的任何一個(gè)問(wèn)題都要精心準(zhǔn)備。尤其到了高三，凡老師通過(guò)反復(fù)做大量的高考真題把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握學(xué)情，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率，精準(zhǔn)備考。此外，她經(jīng)常在休息時(shí)間主動(dòng)留在學(xué)校，或備課，或走到學(xué)生身邊為學(xué)生講解難題，用自己的行動(dòng)感染著組內(nèi)的老師們。在她的帶動(dòng)下，老師們也都更加自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己，讓精益求精形成風(fēng)氣。

3、傾注父愛(ài)  桃李不言

原高三六班班主任葛圣達(dá)老師是弘文中學(xué)第一屆首席班主任，他身上有無(wú)窮的能量。他是兩個(gè)孩子的父親，可是為了帶領(lǐng)全班同學(xué)做好高三學(xué)年最后的沖刺，葛老師把更多的父愛(ài)奉獻(xiàn)給六班的孩子們。他關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)注學(xué)生的情緒心理，學(xué)生每一點(diǎn)細(xì)微的變化都逃不過(guò)他的眼睛。一句知心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神，都會(huì)給孩子們莫大的鼓勵(lì)。在高考沖刺階段，葛老師發(fā)起了瘋狂學(xué)習(xí)30天活動(dòng)。在三十天的時(shí)間里，葛老師給學(xué)生們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的、嚴(yán)格的要求，同時(shí)也制定了誘人的獎(jiǎng)勵(lì)措施。葛老師對(duì)孩子們說(shuō)：“ 我是你們的領(lǐng)頭羊，我會(huì)比你們來(lái)得早，比你們走得晚?？粗?，跟著我，任何人不要掉隊(duì)?！碧依畈谎裕伦猿甚?。在備戰(zhàn)高考的日子里，六班的同學(xué)們就像跟著自己的父親去完成一件莊嚴(yán)的使命一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，這種狀態(tài)也影響到其他班級(jí)，大家信心百倍地向著高考發(fā)起最后的沖刺，最終在今年高考中取得了驕人的成績(jī)。

4、熱愛(ài)工作  真心愛(ài)學(xué)生

劉鳳婷老師說(shuō)：“教育是一個(gè)良心工程，在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)常問(wèn)自己，假如是我的孩子，我會(huì)如何為他上好這節(jié)課；假如我是孩子，我是否會(huì)喜歡老師的這節(jié)課，我是否有收獲。”劉老師本著“用真心換真心”的理念，嚴(yán)格要求自己，把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)教育工作和學(xué)生的熱愛(ài)，踐行在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：細(xì)心批注的作業(yè)，面對(duì)面地真誠(chéng)交談，寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵(lì)的小紙條……劉老師用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用真心呵護(hù)學(xué)生，她對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)也贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。親其師，信其道。在劉老師春風(fēng)化雨的浸潤(rùn)中，全班學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣和熱情一天天高漲。在一封寫(xiě)給劉老師的信里，同學(xué)寫(xiě)道:“如果有機(jī)會(huì)將從前寫(xiě)成故事，一定會(huì)有一位叫鳳婷的老師，她將一只迷茫的小羊羔從陰暗的圍欄里領(lǐng)到陽(yáng)光下，讓它有勇氣去看一看肥沃的草地，去感受生活中的美好?！?/span>

孔成群校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了各位優(yōu)秀教師對(duì)教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的分享?？仔ｉL(zhǎng)表示，弘文中學(xué)的校訓(xùn)是追求卓越，止于至善。弘文教師在用愛(ài)和擔(dān)當(dāng)踐行校訓(xùn)，譜寫(xiě)弘文精神。老師們對(duì)工作的擔(dān)當(dāng)，對(duì)崗位的堅(jiān)守，對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓全體教師收獲良多。

孔校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，有人說(shuō)，教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。這對(duì)于老師同樣適用，各位老師要積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)責(zé)，勤于思考，甘于奉獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，為促進(jìn)我校教育教學(xué)水平快速提升而不懈努力，讓弘文精神薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大！