借力專家引領(lǐng) 推動教師成長

2018年8月11日，邯鄲市教育局副局長、邯鄲市教育考試院院長曹建召來到弘文為全體教師帶來了一場生動的講座。

講座上，曹院長就教師的聽評課方法和青年教師的成長問題進行了深度解析。曹院長講到，教師在聽評課時不能只象征性地評說課教師精彩的地方，或只關(guān)注說課教師的課堂語言或課堂時間的把控問題，一定要找出有針對性的幾個問題，比如設(shè)置問題的有效性、課堂生成的互動性等。教師一定要以專業(yè)的視角，進行有深度思考的聽評課活動。

曹院長指出，青年教師想要快速成長，一定要做到這四點：聽評課、上公開課、集體備課和師徒結(jié)對子學(xué)習(xí)。青年教師往往在入職5-8年會進入一個瓶頸期，想要繼續(xù)提升自己，就要從教師的自身素質(zhì)入手；細節(jié)決定成長，教師在要求學(xué)生的同時，要先從自身做起，多讀書、常學(xué)習(xí)，為學(xué)生們做好榜樣。

除此之外，曹院長還講到了教師想要快速成長，就必須做到終身學(xué)習(xí)。要注重教學(xué)反思和課題研究，要主動參與學(xué)校的教學(xué)管理等。講座中，幾位教師從教師專業(yè)發(fā)展的角度提出了很多值得借鑒思考的問題，曹院長對老師的提問做出了專業(yè)詳細的解答，在座老師無不受益匪淺。

此次曹院長與弘文教師的交流對話，使教師們更加明確了自己教學(xué)之路的成長方法。希望青年教師們把曹院長在講座中的精神落實到教學(xué)工作中去，不斷進步，期待教師們在弘文綻放出屬于自己的光芒！